Ciertamente cada niño evoluciona a ritmo diferente pero lo que se estima imprescindible, es que se aproximen al parámetro. Los especialistas que abordamos las alteraciones del Habla y del Lenguaje, conocemos muy bien los criterios que marcan las características, que todos los niños por edad, tienen que desarrollar en los diferentes estadios del desarrollo del habla. Los niveles adecuados para la adquisición del Lenguaje, son criterios reconocidos por el especialista en el Tratamiento del lenguaje como es el psicopedagogo formado en el abordaje del Tratamiento de las dificultades del habla y del lenguaje. En el despacho de Psicopedagogía y Logopedia abordamos el desarrollo del habla. Y además, priorizamos qué es normal y qué no a temprana edad para detectar el nivel que han alcanzado las alteraciones leves, medias o graves durante la primera infancia. Por lo que sigue siendo fundamental prevenir. Es comprensible en este sentido, que muchos padres se ocupen del momento en el que sus hijos comienzan a hacer visible sus primeras palabras y a observar cómo pronuncian los sonidos. En ocasiones, a los tres años aparece el denominado tartamudeo que puede remitir en una semana. Pero cuando los padres detectan que el niño comete inversión de sonidos y presenta dificultad para pronunciar ciertos fonemas, es necesario consultar con el especialista lo antes posible. En nuestra Clínica de Psicopedagogía y Centro de Logopedia y Tratamiento del Lenguaje en Alcorcón aseguramos una previsión donde se comienza a ver resultados en un corto período de tiempo y de ahí, una continuidad en progreso viendo a tu hijo evolucionar favorablemente el proceso del habla y del lenguaje.
La importancia de prevenir el Desarrollo adecuado del habla y del lenguaje
Abene María Pilar Ferreiro Sáez
Centro de Tratamientos Psicopedagógicos, Psicóloga infantil
Atención psicopedagógica en Tratamiento del Lenguaje
Me siento muy agradecida por haber recibido el diploma por la Paz en septiembre del 2018.
Me considero una persona afortunada porque me encanta mi profesión. Calificaría mi labor como: cercana, ecuánime. Me siento enriquecida porque conozco a personas maravillosas a las que tanto tengo que agradecer y con los que aprendo cada día.
Y a los Adolescentes que tienen la valentía y el coraje de permitirme acompañarles en el tránsito de su hilo biográfico para encontrar juntos el sentido de los acontecimientos de su propia vida y valor en potencia.
A los adultos, familias ideales que me apoyan y me confían lo que más quieren, me acompañan y se muestran encantados con los logros que vamos alcanzando y qué tanta alegría les causa.
Mi experiencia en intervención Infantil y con adolescentes durante aproximadamente veinte años.Mi especialización está dirigida en tres ámbitos: conducta-comportamiento, aprendizaje, alteraciones del Lenguaje y del HABLA.
Adoro y disfruto con retos profesionales de la gran talla llevando a cabo acompañamiento e intervención a perfiles de Espectro de Autismo tanto como a niños que presentan perfiles de altos de Atención con TDAH así, como los niños de Altas Capacidades.
Soy orientadora escolar y colaboro con los Centros Escolares.
Otros ámbitos de interés como la formación, la negociación familiar, escolar y el liderazgo empresarial, también se encuentran en mi Proyecto.
